Cassette Brigitte

Formatrice et responsable du programme « Autorité Relationnelle et Consciente »

Enseignante, Brigitte Cassette travaille une dizaine d’années dans un centre de recherche sur les questions de violence. En 2001, elle choisit de se consacrer uniquement à l’éducation et crée une première association : Altern’Educ. Après 5 ans d’actions en direction des jeunes, l’association met en place le centre de formation ASPRE- Accompagnement et soutien aux personnes en recherche éducative- afin de partager les outils et méthodes résultant de ses recherches en éducation. Brigitte Cassette, actuellement psycho-praticienne ACP reste très investie dans chacune des associations qui regroupent maintenant de nombreux actifs.

Altern’Educ-Aspre travaille avec les associations, les centres sociaux, les écoles et d’autres structures d’accueil des familles afin de mettre en place et animer des actions en lien avec la parentalité et l’éducation dans la famille.

• Elle anime:
  – des cafés des parents
  Le thème choisi est présenté par la personne qui anime le café. Elle propose un ou deux axes de travail ou questionnement. Les participant-e-s se répartissent autour des tables et échangent. Une personne par groupe restituera dans la deuxième partie les conclusions et les questionnements. L’animatrice fait une synthèse et propose des pistes pour les questionnements ou un débat entre groupes.
• des ateliers de parentalité
  Les ateliers parentalité se déroulent sur trois soirées consécutives d’une durée de 2h30 chacune. Les participant-e-s s’inscrivent pour les trois soirées. Ces ateliers peuvent se faire dans le prolongement d’un café parentalité pour approfondir un sujet par exemple. L’animatrice, après avoir pris un temps pour que le groupe fasse connaissance et « trouve son confort », propose une ou deux animations pour lancer le sujet et recueillir les expériences et questionnements. Elle propose ensuite quelques apports théoriques pour alimenter la réflexion. Un temps de partage et de recherche de ses propres solutions termine les séances.
• des groupes de parole « éducation »
  Le groupe de parole est un groupe « fermé » constitué par des parents, des pères ou des mères, des grands parents ou des  professionnels.
  Ces groupes se rencontrent chaque mois. Le groupe est fixe et les personnes s’engagent dès la deuxième séance car ensuite le groupe sera « fermé » pour permettre une meilleure connaissance et confiance entre les participant-e-s.
  La première partie est un partage de vécu dont on reprend un ou deux thèmes pour permettre un partage d’opinions, d’expériences, de questionnements selon une méthode proposée par l’animatrice et variable selon les séances. Dans la deuxième partie, l’animatrice propose des apports théoriques en fonction des sujets soulevés en premières parties afin d’enrichir notre réflexion personnelle et de groupe.
• des groupes « Parents Rayonnants »
  Le groupe de « Parents rayonnants » se forme à partir d’un groupe de parents fonctionnant depuis plusieurs années ensemble en ateliers parentalité ou en groupe de parents. Les enfants grandissant, ils ont le désir de soutenir d’autres parents qui, comme ils l’ont été parfois, se retrouvent en difficulté d’éducation.
  Ce groupe « fermé » se réunit une fois par mois. Un premier tout de partage de vécu puis, soit de la supervision d’une situation d’entraide, soit une réflexion commune sur un sujet « éducatif » qui pose problème. L’animatrice fait peu d’apport théorique, mais plutôt des synthèses des séances.
• des groupes « Coéducation »
  Ce groupe est formé de professionnels (ex personnel de crèches, assistante maternelle, enseignants, infirmières en établissement scolaire, etc.) qui aimeraient actualiser leurs connaissances en éducation tout en cherchant à innover dans les méthodes et techniques d’accompagnement afin d’aider efficacement les parents en lien avec leurs structures.