Accompagnement à la Scolarité – Decazeville – Familles Rurales

Le CLAS ou Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité : Apprendre…autrement


Familles rurales Aveyron services, propose en concertation avec les enseignants et les parents, un accompagnement scolaire aux enfants de l’école primaire du Sailhenc.


Il contribue à l’amélioration des relations entre le système scolaire, l’élève et les parents, tout en accompagnant ces derniers dans leur rôle éducatif.

Il comporte un volet éducatif (aide aux devoirs) et un volet socioculturel. Ces deux champs d’intervention, complémentaires, à vocation éducative, contribuent à l’épanouissement personnel et à de meilleures chances de réussite scolaire.


Les enfants sont pris en charge à la sortie de classe, par l’animatrice référente. L’accueil se fait dans un espace dédié à cette action au sein de l’espace jeunes de Decazeville, les lundi, mardi, jeudi de 16h30 à 18h, le mercredi matin de 10h à 11h30 et un mercredi après-midi par mois pour des actions éducatives diverses.


Les enfants sont accueillis par la référente et des accompagnatrices bénévoles tout au long de l’année. Chaque séance débute par une table ronde entre les enfants, un moment d’échange entre paires qui libère la parole avant d’aborder les apprentissages.


Le CLAS pour les enfants, c’est prendre le temps de :

– Développer la confiance des enfants en leurs capacités et possibilités.

– Faire comprendre l’intérêt et le sens des apprentissages.

– Encourager par les pratiques, le goût de la culture la plus diversifiée.

– Aider à l’organisation du travail personnel et renforcer la régularité et l’assiduité scolaire.

– Donner l’envie d’apprendre et le plaisir de la découverte.


Le CLAS pour les parents, c’est trouver un appui pour :

– Faciliter les relations entre les familles et l’école.

– vous accompagner et vous soutenir dans le suivi et la compréhension des besoins des enfants, notamment pour l’intérêt porté à leur scolarité.


Informations pratiques

Le porteur de l'action

Familles Rurales Aveyron Services - Site de Decazeville

Adresse

rue maréchal Foch
12 300 Decazeville

Contact

Alexandra LECINA, responsable de l'espace jeunes de Decazeville
famillesrurales.decazeville@gmail.com
06.81.40.62.63

Le CLAS ou Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité : Apprendre…autrement


Familles rurales Aveyron services, propose en concertation avec les enseignants et les parents, un accompagnement scolaire aux enfants de l’école primaire du Sailhenc.


Il contribue à l’amélioration des relations entre le système scolaire, l’élève et les parents, tout en accompagnant ces derniers dans leur rôle éducatif.

Il comporte un volet éducatif (aide aux devoirs) et un volet socioculturel. Ces deux champs d’intervention, complémentaires, à vocation éducative, contribuent à l’épanouissement personnel et à de meilleures chances de réussite scolaire.


Les enfants sont pris en charge à la sortie de classe, par l’animatrice référente. L’accueil se fait dans un espace dédié à cette action au sein de l’espace jeunes de Decazeville, les lundi, mardi, jeudi de 16h30 à 18h, le mercredi matin de 10h à 11h30 et un mercredi après-midi par mois pour des actions éducatives diverses.


Les enfants sont accueillis par la référente et des accompagnatrices bénévoles tout au long de l’année. Chaque séance débute par une table ronde entre les enfants, un moment d’échange entre paires qui libère la parole avant d’aborder les apprentissages.


Le CLAS pour les enfants, c’est prendre le temps de :

– Développer la confiance des enfants en leurs capacités et possibilités.

– Faire comprendre l’intérêt et le sens des apprentissages.

– Encourager par les pratiques, le goût de la culture la plus diversifiée.

– Aider à l’organisation du travail personnel et renforcer la régularité et l’assiduité scolaire.

– Donner l’envie d’apprendre et le plaisir de la découverte.


Le CLAS pour les parents, c’est trouver un appui pour :

– Faciliter les relations entre les familles et l’école.

– vous accompagner et vous soutenir dans le suivi et la compréhension des besoins des enfants, notamment pour l’intérêt porté à leur scolarité.



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