Éduquer sans punir

Auteur : Thomas Gordon

Cet ouvrage aborde dans une première partie les questions de discipline et d’autorité et démontre l’inefficacité des approches fondées sur les punitions et les récompenses. Il propose, dans une seconde partie des outils pour amener les enfants à l’autodiscipline, augmentant leur estime d’eux-mêmes, leur sens de l’initiative ainsi que leur réussite sociale et scolaire. Psychologue américain,

Thomas Gordon a été l’élève de Carl Rogers, et s’inscrit dans le courant de la psychologie humaniste.